il lavoro e le questioni che ha sollevato Lo stess

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il lavoro e le questioni che ha sollevato. Lo stesso Einstein aveva un bisogno fondamentale di
credere nelle leggi, nell’esistenza di un universo ordinato, e sperimentare
dubbi su queste leggi gli causarono grande ansia.
Un giorno, in mezzo a tutti questi pensieri e mentre ancora frequentano
la scuola di Aarau, un’immagine apparve nella sua mente: quella di un uomo in movimento
alla velocità della luce stessa. Mentre meditava questa immagine, si trasformò in una sorta di
Puzzle, o quello che più tardi avrebbe chiamato un esperimento mentale: se l’uomo fosse
muove alla velocità della luce fianco di un fascio di luce, dovrebbe essere in grado di
“Osservare un tale fascio di luce come un campo elettromagnetico a riposo però
spazialmente oscillanti.”
Intuitivamente, tuttavia, questo non aveva senso per lui per due motivi. Il
momento in cui l’uomo avrebbe guardato la sorgente luminosa per vedere il raggio, la luce
impulso sarebbe in movimento davanti a lui alla velocità della luce; lui non poteva
percepire altrimenti, poiché la luce visibile viaggia a quella velocità costante. Il
velocità dell’impulso luminoso rispetto all’osservatore sarebbe ancora 186.000
miglia al secondo. La legge che disciplina la velocità della luce o di qualsiasi
onda elettromagnetica dovrebbe essere lo stesso a qualcuno ancora in piedi
sulla Terra, o qualcuno che in teoria si muove alla velocità della luce. Là
non potrebbe essere due leggi distinte. Eppure in teoria ancora potrebbe supporre
che si poteva raggiungere con e vedere la stessa onda prima che apparisse come
luce. Era un paradosso, e lo faceva insopportabile ansioso come lui
contemplato.
L’anno successivo Einstein è entrata nel Politecnico di Zurigo, e
ancora una volta la sua avversione per la scuola tradizionale restituito. Non ha fatto
particolarmente bene in matematica. Non gli piaceva il modo in cui la fisica è stato insegnato, e lui
iniziato a prendere molte classi in campi totalmente estranei. Non era un
promettente studente, e non aveva attirato l’attenzione di qualsiasi importante
professore o mentore. Ha sviluppato rapidamente un disprezzo per il mondo accademico e la
costrizioni esso immessi sul suo pensiero. Ancora profondamente turbato dal suo pensiero
esperimento, ha continuato a lavorare su di esso da solo. Ha trascorso mesi
ideare un esperimento che potrebbe forse permettergli di rilevare l’etere e
i suoi effetti sulla luce, ma un professore al Politecnico gli rivelò che
il suo esperimento era impraticabile. Ha dato Einstein un documento che descrive tutti
i tentativi falliti di rilevare etere che erano state tentate da eminenti
scienziati, forse cercando di sgonfiare le pretese di venti anni
studente che pensava di poter scoprire ciò che i più grandi scienziati del
mondo non era riuscito a realizzare

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work and the questions it raised. Einstein himself had a basic need to
believe in laws, in the existence of an ordered universe, and experiencing
doubts on these laws caused him great anxiety.
One day, in the midst of all of these thoughts and while still attending
the school at Aarau, an image appeared in his mind: that of a man moving
at the speed of light itself. As he pondered this image, it turned into a sort of
puzzle, or what he would later call a thought experiment: if the man were
moving at the speed of light alongside a light beam, he should be able to
“observe such a beam of light as an electromagnetic field at rest though
spatially oscillating.”
Intuitively, however, this made no sense to him for two reasons. The
moment the man would look at the light source to see the beam, the light
pulse would be moving ahead of him at the speed of light; he could not
perceive it otherwise, since visible light travels at that constant speed. The
speed of the light pulse with respect to the observer would still be 186,000
miles per second. The law governing the speed of light or any
electromagnetic wave would have to be the same to someone standing still
on Earth, or someone theoretically moving at the speed of light. There
could not be two separate laws. And yet in theory it still could be supposed
that one could catch up with and see the wave itself before it appeared as
light. It was a paradox, and it made him unbearably anxious as he
contemplated it.
The next year Einstein entered the Zurich Polytechnic Institute, and
once again his dislike for traditional schooling returned. He did not do
particularly well at math. He disliked the way physics was taught, and he
started taking many classes in totally unrelated fields. He was not a
promising student, and had not attracted the attention of any important
professor or mentor. He quickly developed a disdain for academia and the
constrictions it placed on his thinking. Still deeply troubled by his thought
experiment, he continued to work on it on his own. He spent months
devising an experiment that could perhaps allow him to detect the ether and
its effects on light, but a professor at the Polytechnic revealed to him that
his experiment was unworkable. He gave Einstein a paper describing all of
the failed attempts to detect ether that had been attempted by eminent
scientists, perhaps trying to deflate the pretensions of a twenty-year-old
student who thought he could uncover what the greatest scientists in the
world had failed to accomplish

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umsebenzi wemibuzo esawuphakamisa. Einstein yena wayenokuqonda isidingo esiyisisekelo ukuze
kholwa imithetho, e khona i yonke ngaphambilini, futhi uhlangabezana
ukungabaza ngale mithetho kumbangela ukukhathazeka okukhulu.
Ngolunye usuku, phakathi zonke lezi imicabango kanye kuyilapho ukuya
lesi sikole e-: Aarau, isithombe uvele engqondweni yakhe: elingamazi ezihambayo indoda
ngejubane ngokwayo ukukhanya. Njengoba wazindla lesi sithombe, yaphenduka inhlobo
ezikudidayo, noma lokho kamuva wayezonikeza ukubiza ukuhlola umcabango: uma lowo muntu
ezihambayo ngejubane lokukhanya eceleni ugodo ukukhanya, kufanele bakwazi
“Sebenzisa ugodo ezifana ukukhanya njengoba inkambu kagesi uphumule Nokho
spatially oscillating. ”
Nokho, Intuitively, lokhu akwenzi mqondo kuye ngenxa yezizathu ezimbili. I
okwamanje umuntu abuke umthombo wokukhanya ukubona ugongolo, ukukhanya
ishayela yayiyobizwa ezihambayo ngaphambi kwakhe ngejubane lokukhanya; yayingakwazi
bayibheka ngenye indlela, njengoba ukukhanya ebonakalayo luhamba ngaleso isivinini njalo. I
ijubane ishayela ukukhanya maqondana obuka zaziyoqhubeka 186.000
miles ngomzuzwana. Umthetho elawula ijubane lokukhanya noma yimuphi
wave kagesi kwakuyodingeka ibe okufanayo umuntu emi namanje
Emhlabeni, noma umuntu kwakuthiwa ezihambayo ngejubane lokukhanya. Lapho
kuvesane kube imithetho emibili ehlukene. Futhi okwamanje ngemcondvo namanje angase engabe
ukuthi umuntu angangena ijahe nibone ngiyontengantenga uqobo ngaphambi kokuba abonakala njengembudane
ukukhanya. Kwakuyisikhathi indida, futhi wamenza eliye ukukhathazeka njengoba
kuhlongozwe kulo.
Ngonyaka olandelayo u-Einstein azithola wangena Zurich Polytechnic Institute, kanye
waphinda ukungathandi kwakhe ukuyoqeqeshelwa bendabuko wabuya. Akakwenzanga
ikakhulukazi kahle izibalo. Yayingayithandi indlela physics wafundiswa, futhi
waqala ukuphuza amakilasi amaningi emasimini nhlobo. Wayengeyena
ezithembisa umfundi, futhi wayengazange yabakhanga iyiphi ezibalulekile
Uprofesa noma umeluleki. Ngokushesha wazakhela wokungayifuni Academia kanye
nokuminyaniseka ke ibekwe ukucabanga kwakhe. Namanje ngokujulile abakhathazwa umqondo wakhe
ukuhlolwa, waqhubeka ukusebenza ngokwakhe. Wachitha izinyanga
abaceba ukuhlola mhlawumbe umvumele ukuba ukuthola ether kanye
nemiphumela yayo ukukhanya, kodwa onguprofesa Polytechnic kwembulwa kuye ukuthi
experiment yakhe kwaba lingaphumeleli. Wanikeza Einstein iphepha echaza konke
imizamo sehlulekile ukuthola ether okwakukade ukubulala ovelele
ososayensi, mhlawumbe uzama deflate le ukuzishaya ngonyaka engamashumi amabili ubudala
umfundi owacabanga wambule lokho ososayensi omkhulu kunayo yonke
izwe wehlulekile ukufeza

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